విశాఖ ఎడ్యుకేషన్, జనవరి 10 ఫ్లాష్ మెయిల్ న్యూస్ పబ్లికేషన్స్ : ఏ ఐ డిజిటల్ మీడియా మానవ ఆలోచన, భావోద్వేగాలు సంబంధాలను మార్చాయని ఏ యూ కాలేజీ అఫ్ సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ ప్రిన్సిపాల్, డైరెక్టర్, సెంటర్ ఫర్ సైకలాజికల్ అసెస్మెంట్ అండ్ కౌన్సెలింగ్, ఆంధ్ర విశ్వవిద్యాలయం సీనియర్ ప్రొఫెసర్ డాక్టర్ ఎం. వి. ఆర్. రాజు అన్నారు. 9,10 తేదీ లలో రెండవ ఇంటర్ నేషనల్, 3 వ నేషనల్ కాంగ్రెస్ కాన్ఫరెన్స్ కన్యాకుమారి లో జరిగింది. ఈ సదస్సు లో మానవ జ్ఞానం పరస్పర చర్యలపై అల్ డిజిటల్ మీడియా యొక్క మానసిక సామాజిక ప్రభావం పై ప్రసంగం చేసారు. ఈ సందర్బంగా ప్రొఫెసర్ రాజు తెలియజేస్తూ నిరంతర డిజిటల్ వలన సాంకేతిక ఒత్తిడి అభిజ్ఞా ఒత్తిడికి దారితీస్తుందిని చిన్న పిల్లలలో, అధిక స్క్రీన్ ఎక్స్పోజర్ వర్చువల్ ఆటిజం లాంటి లక్షణాలకు దోహదం చేస్తుందన్నారు. భారతీయ మనస్తత్వశాస్త్రం జ్ఞానాన్ని కేవలం సమాచార ప్రాసెసింగ్గా చూడదని, మానవుడిని మనసు, బుద్ధి, అహంకార, చిత్తాల ఏకీకరణగా అర్థం చేసుకుంటుంది. డిజిటల్ మీడియా ఈ పొరలన్నింటినీ ప్రభావితం చేస్తుందన్నారు. సమతుల్యత సాంకేతికతను తిరస్కరించడం కాదు, చేతన ఏకీకరణను కోరుకోవాలి. ఏ ఐ ధర్మ-నైతిక బాధ్యత మానవ సంక్షేమం ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయబడిన సాధనంగా ఉండాలి. డిజిటల్ మీడియా మానసిక శ్రేయస్సును అణగదొక్కకుండా సేవ చేయాలిని సూచించారు. ఉన్నతాధికారులు, సహోద్యోగులు,,పండితులు, విద్యార్థులు ను ఉద్దేశం తో మాట్లాడుతూ మానవ ఆలోచన సామాజిక జీవితం యొక్క రూపురేఖలను పునర్నిర్వచించే ఇతివృత్తం – మానవ జ్ఞానం మరియు పరస్పర చర్యలపై కృత్రిమ మేధస్సు డిజిటల్ మీడియా యొక్క మానసిక సామాజిక ప్రభావం -గురించి తెలిపారు. ఇది సరైన సమయం అని నేను భావిస్తున్నాను. సాంకేతికత ఎల్లప్పుడూ మానవ ప్రవర్తనను రూపొందిస్తున్నప్పటికీ, ప్రస్తుత యుగాన్ని వేరు చేసేది డిజిటల్ ప్లాట్ఫారమ్లు మన ఆలోచన, అనుభూతి, సంబంధం మన స్వీయ భావనలో కూడా జోక్యం చేసుకునే లోతు, డిజిటల్ మీడియా యొక్క అధిక వినియోగం భావోద్వేగ ఆధారపడటం, అనుబంధ ఇబ్బందులు పెరిగిన ఒంటరితనాన్ని పెంచుతుంది, ఎందుకంటే వర్చువల్ పరస్పర చర్యలు అర్థవంతమైన మానవ సంబంధాలను భర్తీ చేస్తాయి. నిరంతర డిజిటల్ నిశ్చితార్థం సాంకేతిక ఒత్తిడి అభిజ్ఞా ఒత్తిడికి దారితీస్తుంది, ఇది శ్రద్ధ మానసిక శ్రేయస్సును ప్రభావితం చేస్తుంది. చిన్న పిల్లలలో, అధిక స్క్రీన్ ఎక్స్పోజర్ ఆలస్యంగా మాట్లాడటం బలహీనమైన సామాజిక పరస్పర చర్యతో సహా వర్చువల్ ఆటిజం లాంటి లక్షణాలకు దోహదం చేస్తుంది, ఇది బుద్ధిపూర్వక వయస్సుకు తగిన డిజిటల్ వాడకం యొక్క అవసరాన్ని నొక్కి చెబుతుంది. సాంప్రదాయిక మానసిక దృక్కోణం నుండి, డిజిటల్ మీడియా శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, అభ్యాసం, భావోద్వేగ నియంత్రణ నిర్ణయం తీసుకోవడాన్ని గణనీయంగా మార్చాయి, లోతు, ప్రతిబింబం ప్రామాణికత కంటే వేగం, తక్షణం దృశ్యమానతకు అనుకూలంగా ఉన్నాయి. అయితే, భారతీయ మనస్తత్వశాస్త్రం మార్పులను అర్థం చేసుకోవడానికి మరింత సమగ్రమైన చట్రాన్ని అందిస్తుంది. భారతీయ మనస్తత్వశాస్త్రం జ్ఞానాన్ని కేవలం సమాచార ప్రాసెసింగ్గా మాత్రమే చూడదు. ఇది మానవుడిని మనస్ ఇంద్రియ మనస్సు బుద్ధి తెలివి మరియు వివేచన అహంకార అహం సూత్రం చిత్త ముద్రల నిధి ల ఏకీకరణగా అర్థం చేసుకుంటుంది. డిజిటల్ మీడియా ఈ పొరలన్నింటినీ ప్రత్యక్షంగా ప్రభావితం చేస్తాయి. నిరంతర డిజిటల్ ప్రేరణ మనస్ను ఓవర్లోడ్ చేస్తుంది, నిరంతర శ్రద్ధ కోసం మన సామర్థ్యాన్ని బలహీనపరుస్తుంది. అల్గోరిథమిక్ సూచనలు, విమర్శనాత్మకంగా అంగీకరించబడనప్పుడు, బుద్ధి యొక్క క్రియాశీల పాత్రను తగ్గిస్తాయి, వివేచనను సౌలభ్యంతో భర్తీ చేస్తాయి. సోషల్ మీడియా ధ్రువీకరణ అహంకారాన్ని పెంచుతుంది, పోలిక బాహ్య ఆమోదం ఆధారంగా గుర్తింపును బలోపేతం చేస్తుంది. డిజిటల్ కంటెంట్కు నిరంతరం గురికావడం చిత్తాలో లోతైన ముద్రలను వేస్తుంది, వైఖరులు, భావోద్వేగాలు మరియు ప్రవర్తనా ధోరణులను రూపొందిస్తుంది, తరచుగా స్పృహ లేకుండా. భారతీయ మనస్తత్వశాస్త్రం జ్ఞానాన్ని అవగాహన చైతన్య ఉద్దేశ్యత సంకల్పం ద్వారా నడిపించాలని మనకు గుర్తు చేస్తుంది. సాంకేతికత అవగాహనను పెంపొందించకుండా జీవితాన్ని వేగవంతం చేసినప్పుడు, అది రజస్-అశాంతి ఆందోళన తమస్. నిష్క్రియాత్మకత ఆధారపడటాన్ని బలపరుస్తుంది, అదే సమయంలో స్పష్టత, సమతుల్యత జ్ఞానం యొక్క గుణమైన సత్వాన్ని తగ్గిస్తుంది.మానవ పరస్పర చర్యలు కూడా లోతైన పరివర్తనకు గురవుతున్నాయి. డిజిటల్ ప్లాట్ఫారమ్లు కనెక్టివిటీని విస్తరించాయి కానీ ఉనికిని తగ్గించాయి. తెరలు, చిహ్నాలు క్యూరేటెడ్ గుర్తింపుల ద్వారా సంబంధాలు ఎక్కువగా మధ్యవర్తిత్వం చెందుతాయి. దీనికి విరుద్ధంగా, భారతీయ ఆలోచన ప్రామాణికత, సానుభూతి మరియు భాగస్వామ్య స్పృహపై ఆధారపడిన సంబంధ-సంబంధాలను నొక్కి చెబుతుంది. ఉపనిషత్తు అంతర్దృష్టి తత్ త్వం అసి నిజమైన కనెక్షన్ ప్రదర్శనాత్మక పరస్పర చర్య నుండి కాకుండా మరొకరిలో స్వీయతను గుర్తించడం నుండి పుడుతుందని మనకు గుర్తు చేస్తుంది. అయినప్పటికీ, భారతీయ మనస్తత్వశాస్త్రం సాంకేతికతను తిరస్కరించడాన్ని సమర్థించదు. ఇది చేతన ఏకీకరణను కోరుతుంది. అల్ ధర్మ-నైతిక బాధ్యత మరియు మానవ సంక్షేమం ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయబడిన సాధనంగా ఉండాలి. డిజిటల్ మీడియా మానసిక శ్రేయస్సును అణగదొక్కకుండా సేవ చేయాలి. విద్య డిజిటల్ సామర్థ్యంతో పాటు వివేచన, స్వీయ-నియంత్రణ మరియు అంతర్గత స్థిరత్వాన్ని పెంపొందించుకోవాలి. పురాతన జ్ఞానం అధునాతన సాంకేతిక పరిజ్ఞానం కలిసే చోట మనం నిలబడి ఉండగా, అంతర్గత వృద్ధి లేకుండా పురోగతి అసమతుల్యతకు దారితీస్తుందని మనకు గుర్తు చేయబడింది. కృత్రిమ మేధస్సు మానవ మేధస్సును పెంచుతుందని, డిజిటల్ మీడియా మానవ సంబంధాన్ని మరింతగా పెంచుతుందని మరియు సాంకేతిక పురోగతి మానసిక ఆరోగ్యం, నైతిక విలువలు చేతన జీవనంతో అనుసంధానించబడి ఉందని నిర్ధారించుకుందాంని సూచించారు.